第一章 奋斗的开始—简单句
作者:互联网
所用书籍:刘晓燕-《不就是语法和长难句吗》
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目录什么是英语句子
英语句子需要具备主语和谓语,主语通常是谓语动作的发出者。如果一句话有宾语,那宾语就是谓语动作的承受者
英语句子的基本结构
英语句子通常有五种基本结构:主谓、主谓宾、主谓表、主谓双宾和主谓宾宾补
主谓
由主语和谓语构成一句话,就叫做主谓结构
谓语必须具有时态,例如
The elephant die.
The elephant died.
主谓宾
主谓宾的谓语一定是实义动词,凡是能表达动作的词都叫实义动词,也叫行为动词
主谓表(主系表)
主谓表的谓语一定是系动词,也称作连系动词,系动词主要分为以下六类:
表状态:be动词
表感官:look、sound、taste、smell、feel
表变化:get、become、turn、grow、fall
表保持:keep、stay、remain、stand
表表象:seem、appear(=look)
表终止或结果:prove
所有的be动词都可以换成系动词
系动词只有以上六类单词,如果没见过的单词肯定是主谓宾结构
例如:
I speculate on his idea.(主谓宾)
The sweatar grew dirty.(主系表)
主谓双宾
主谓双宾就说主语+谓语+间接宾语+直接宾语
例如:
He teachesa us English.
He give me five sugars.
主谓宾宾补
宾语+补语通常称为复合宾语。宾语补足语的主要作用为补充说明宾语的特点、身份,或让宾语完成某个动作。担任补语的通常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等
例如:
You should keep the room clean and tidy.(形容词)
We made him out monitor.(名词)
His father told him not to play in the street.(动词不定式)
Yesterday I had a picture taken with two Americans.(过去分词)
My father likes to watch the boys playing bastball (现在分词)
判断句子是主谓双宾还是主谓宾宾补的方法:
在宾语之间加be动词,若句子读的通顺则为主谓宾宾补,反之则为主谓双宾
句子的成分
句子的成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补足语和同位语八种
谓语
谓语的成分
谓语就是具有时态的实义动词或者系动词
一句话之中动词能不能多
谓语和动词的关系:
谓语只能是动词,动词只能是谓语
动词的个数:
一个句子当中有且只有一个动词,且在句子当中充当谓语成分,多余的变成非谓语动词,少了的加be动词
变成非动词结构的方法:
1、动词后跟ing——表示主动或进行
2、动词后跟ed——表示被动或完成
3、动词前加to——表示目的或将来
例1:(变成非谓语动词)
Laugh at others'dreams is not right.
Laughing at others'dreams is not right.
例2:(加be动词)
His smile is like a flower.
I am at home.
主语
主语的成分
能作主语的有:代词、名词和非谓语结构
主语能否缺失
英语句子不能没有主语
祈使句不是没有主语,而是为了加强语气,把主语省略了
中文句子没有主语的方法:
1)用it作主语
it作主语的条件是指代天气、温度和时间,例如:
机舱里很闷:
It feels exeedingly hot in the cabin
2)There be句型
There be句型用于句子带有“有”字,且没有主语(介词短语不能充当主语),例如:
有很多人喜欢我:
There are loads of individuals having affection for me.
3)变主动为被动
例如:
越来越多的人认识到污染很严重:
Pollution is realized exceedingly severe by an increasing number of people.
4)加人称代词
(不推荐使用)
宾语
能作宾语的成分和主语完全一样:代词、名词和非谓语结构
表语
能作表语的成分有:代词、名词、非谓语结构、形容词和介词短语
动词的分类
实义动词
实义动词是表示具体动作的词,常分为及物动词和不及物动词
及物动词:后面直接加宾语且必须加宾语,如buy a book
不及物动词:后面不能直接加宾语,必须要加了介词之后才能加宾语。如agree with you
连系动词
表状态:be动词
表感官:look、sound、taste、smell、feel
表变化:get、become、turn、grow、fall
表保持:keep、stay、remain、stand
表表象:seem、appear(=look)
表终止或结果:prove
情态动词
情态动词本身具有一定的词义,表示说话人主观态度的词,其不能单独出现,后面必须和实义动词/系动词一起构成谓语
情态动词 | 用法 | 同义表达 |
---|---|---|
can | 能够,会,可以,可能 | be capable of/be competent in |
couold | 同上 | 同上 |
may | 许可,可能性 | be likely to |
might | 同上 | 同上 |
must | 必须(强调客观) | be bound to/for |
have to | 不得不(强调主观) | 同上 |
should | 应该 | be supposed to/be obliged to |
ought to | 同上 | 同上 |
would | 将会;想要 | intend to |
need | 需要 | - |
dare | 敢 | - |
情态动词的完成时表示推测:
1)must have done:一定做过某事
2)needn't have done:本没必要做某事,但是做了
3)could have done:本能够做某事,但没有做
4)should have done:本应该做某事
助动词
助动词就是帮助谓语动词一起构成否定、疑问、时态、语态等的词
助动词 | 用法 |
---|---|
be | 1、帮助构成进行时;2、被动语态 |
do/did/does | 1、一般现在时、一般过去时的否定和疑问;2、强调谓语动词;3、倒装 |
have/has | 帮助构成完成时 |
will | 帮助构成将来时 |
长难句分析
第一步:找没有引导词的动词(谓语动词)
第二步:词汇解释
第三步:只翻译主干
例如:
The coming of age of the postwar baby boom and an entry of women into the maledominated job market have limited the opportunities of teenagers who are already questioning the heavy personal sacrifices involved in climbing Japan's rigid social ladder to good schools and jobs
找动词:have limited、are(有who为引导词)
因此这句话的主干部分为The coming of age of the postwar baby boom and an entry of women into the maledominated job market have limited the opportunities为主谓宾结构
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