201771010132-徐思 实验三 结对项目-《西北师范大学疫情防控信息系统》

任务2：两两自由结对，对结对方《实验二 软件工程个人项目》的项目成果进行评价

结对方博客链接：https://www.cnblogs.com/yqj-yf-111/p/12508399.html

结对方Github项目仓库链接：https://github.com/Tanya11010

博客评论：

代码核查表：

• 1.概要部分
  1)代码符合需求和规格说明么?
  答：基本符合。

  2)代码设计是否考虑周全?
  答：考虑较为周全。

  3)代码可读性如何?
  答：可读性较高。

  4)代码容易维护么?
  答：较易维护。

  5)代码的每一行都执行并检查过了吗?
  答：已检查。

• 2.设计规范部分
  1)设计是否遵从已知的设计模式或项目中常用的模式?
  答：基本遵从。

  2)有没有硬编码或字符串/数字等存在?
  答：没有。

  3)代码有没有依赖于某一平台， 是否会影响将来的移植(如Win32到Win64) ?
  答：没有。

  4)开发者新写的代码能否用已有的Library/SDK/Framework中的功能实现?在本项目中是否存在类似的功能可以调用而不用全部重新实现?
  答：可以实现，不存在。

  5)有没有无用的代码可以清除?
  答：已经清除。

• 3.代码规范部分
  1）修改的部分符合代码标准和风格么(详细条文略) ?
  答：基本符合。

• 4.具体代码部分
  1)有没有对错误进行处理?对于调用的外部函数，是否检查了返回值或处理了异常?
  答：有对错误进行处理，对于调用的外部函数，检查了返回值，处理了异常。

  2)参数传递有无错误，字符串的长度是字节的长度还是字符(可能是单/双字节)的长度，是以0开始计数还是以1开始计数?
  答：基本没有错误，字符串的长度时字符的长度，从0开始计数。

  3)边界条件是如何处理的?switch语句的default分支是如何处理的?循环有没有可能出现死循环?
  答：通过限制长度，没有出现死循环。

  4)有没有使用断言( Assert)来保证我们认为不变的条件真的得到满足?
  答：没有。

  5)对资源的利用，是在哪里申请，在哪里释放的?有无可能存在资源泄漏(内存、文件、各种GUI资源、数据库访问的连接，等等) ?有没有优化的空间?
  答：没有可能导致资源泄露。

  6)数据结构中有没有用不到的元素?
  答：基本没有。

• 5.效能
  1)代码的效能( Performance )如何?最坏的情况是怎样的?
  答:程序运行正常。

  2)代码中，特别是循环中是否有明显可优化的部分 ?
  答：已基本优化。

  3)对于系统和网络的调用是否会超时?如何处理?
  答：不会超时

• 6.可读性
  1）代码可读性如何?有没有足够的注释?
  答：可读性较高，注释较详细。

• 7.可测试性
  1）代码是否需要更新或创建新的单元测试?
  答：不需要。

结对方项目仓库中的Fork、Clone、Push、Pull request、Merge pull request日志数据：

任务3：采用两人结对编程方式，设计开发一款符合我校疫情防控工作需求的信息系统，

需求分析：
通过对我校师生疫情每日上报系统使用体验进行分析，设计一款符合我校疫情防控需求的系统。我们通过java编写GUI界面来对全校师生疫情情况进行收集，查询，统计。

软件设计：

• 基本功能
  • 1）普通师生登录系统可以填报疫情信息；
  • 2）各二级部门登录后可查看本学院的疫情情况，查询本学院的疫情信息；
  • 3）学校负责人登录后可查看各学院疫情情况，可以查询各学院的疫情相关信息，并对关键疫情数据进行统计，导出查询excel文件。

软件实现：

chart包：柱状图处理
dao包:对管理员、二级部门、学生老师登录进行验证，对疫情记录进行操作定义；
model包:管理员、二级部门、学生、老师、疫情信息实体类；
util包:数据库连接，判断空字符；
view包：各种界面的实现。

核心功能代码：

package util;
/**
 * 字符串工具类
 * @author 
 *
 */
public class StringUtil {
	/**
	 * 判断字符串是否为空
	 * @param str
	 * @return
	 */
	public static boolean isEmpty(String str) {
		if(str == null || "".equals(str.trim())) {
			return true;                      
		}else {                                
			return false;
		}
	}

	/**
	 * 判断不为空
	 * @param str
	 * @return
	 */
	public static boolean isNotEmpty(String str) {
		if(str != null && !"".equals(str.trim())) {
			return true;
		} else {
			return false;
		}
	}
}

package util;

import java.sql.Connection;
import java.sql.DriverManager;

public class JDBC {

	private String url = "jdbc:mysql://127.0.0.1:3306/test";
	private String username = "root";
	private String password = "2879026694xs";

	//连接数据库
	public Connection getCon() throws Exception {
		Class.forName("com.mysql.jdbc.Driver");
		Connection con = DriverManager.getConnection(url, username, password);
		return con;
	}
	//断开连接
	public void closeCon(java.sql.Connection con) throws Exception {

		if(con != null) {
			con.close();
		}
	}

}

程序运行：
登录界面：

管理员及二级部门界面：

师生界面：

结对讨论：

PSP：

小结感受：1+1>2吗？通过这次结对设计疫情系统，让我们切实感受到了1+1的效果，总的来说，1+1>2。结对设计系统对我们学习编程有很大的帮助，我们在这个讨论过程中分析问题，分享各自的观点，设计想法，以及实现编程，从中互相学习，共同进步，收获很多。但是因为条件的问题，我们很多时候时间对不上，效率不是很高。而且因为时间的问题，我们的功能实现还不是很全面。

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来源： https://www.cnblogs.com/sisi-713/p/12566861.html