2019－2020－1 20191315《信息安全专业导论》第三周学习总结
作者：互联网
教材学习内容总结
第二章学习了数字与计算，数由位置记数法编写的，数值等于每个数字与它的位值的乘积之和，位值是记数系统的基数的幂。学习了其他进制和十进制之间的转换，在计算机系统中使用二进制数字，位、字节等概念。
第三章学习了模拟数据和数字数据的区分，数字数据的表示方法，特别是二进制补码。还有文本、音频数据、图形图像、视频表示法。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1:赫夫曼编码是如何创建的，为何一个位串只有被解码的一种可能?
问题1解决过程:通过查阅资料，看到一篇博客
- 问题2:显示器能显示的颜色受限于特定的色深度，色深度是怎么影响显示效果的？
问题2解决过程:查阅博客园资料，知道了我们平时说一个屏幕是6bit、8bit或者10bit，这里指的就是色位深度。色深的意思，简单来说是你的屏幕能显示出多少种颜色。他和色域不一样，色域代表了颜色的丰富程度，而色深可以这么理解：在同样的色域范围下，色深越高，显示效果越细腻。
学习思考感悟
这周学习是自己去学习和查阅资料，读别人的博客来了解教材中没有深入讲到的东西，学习教材要仔细学习阅读并思考，要保持求知欲和好奇心，不要局限于知道书上的某一段话。通过自己操作中遇到问题，然后去查看别人的解决过程，其实自己也可能和别人的情况不一样，再去找其他更多资料，自己动手解决。感觉也是一种学习过程。
学习进度
学习《自学是门手艺》第五章前四节，自己在vscode上写Python运行，主要是用书上的代码，还有base64编码解码的实现。
参考资料
标签：编码,显示器,数字,色域,学习,2019,教材,2020,20191315 来源： https://www.cnblogs.com/harperhjl/p/11707359.html