浙大版《C语言程序设计》第四版(何钦铭颜晖) 第4章 循环结构 课后习题答案
作者：互联网
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一、选择题
1.以下程序段（ ）不能实现求 s = 1+2+...+n-1。
A.
int i, n, s=0;
scanf("%d", &n);
for(i=1; i<n; i++){
s=s+i;
}
B.
int i,n,s=0;
scanf("%d",&n);
for(i=1; i<=n-1;++i){
s=s+i;
}
C.
int i,n, s≈0;
scanf("%d", &n);
for(i=n-1;i>0;i--){
s=s+i;
}
D.
int i,n,s=0;
scanf("%d",&n);
for(i=n-1;i>0;++i){
s=s+i;
}
答：D
解析：
选项 A、B、C 的代码都可以实现题目要求。但是选项 D 的代码执行起来是个死循环，i 的值从 n-1 开始，然后++i，循环的结束条件是 i>0，i 的值越加越大，一直大于 0，条件永远成立。实现的并不是从 1 累加到 n-1。
2.输入65 14 <Enter>，以下程序段的输出结果为（ ）。
int m, n;
scanf("%d%d", &m,&n);
while(m!=n) {
while(m>n) m=m-n;
while(n>m) n=n-m;
}
printf( "m=%d\n", m);
A. m=3
B. m=2
C. m=1
D. m=0
答：C
解析：
m 的初始值为 65，n 的初始值为 14。第一个while 的条件 m!=n，是成立的。执行里面的循环体。
第二个while 的条件 m >n，此时也是成立的，执行里面的循环体 m=m-n；执行后 m 的值为 51，因为是循环语句，要再次判断条件是否成立，m>n 依然成立，再执行一次循环体 m=m-n；执行后 m 的值为37。再次判断条件 m>n 依然成立，再一次执行循环体 m=m-n；执行后 m 的值为23。再次判断条件 m>n 依然成立，再一次执行循环体 m=m-n；执行后 m 的值为 9 。再次判断条件 m>n不成立，结束这个循环。
程序继续执行到第三个 while 循环，条件是 n>m，此时 m 的值为 9，n 的值为 14，条件成立，执行里面的循环体 n=n-m，执行后 n 的值为 5。再来判断循环条件 n>m，已经不成立了。结束这个循环。
此时里面的两个循环作为最外层的循环的循环体，结束这次执行之后，要再来判断最外层循环的条件 m!=n，此时 m 的值为 9，n 的值为 5。条件成立，要再次执行里面的循环体，就是两个里层循环。先看第二个循环条件 m>n，成立的，那吗执行里面的循环体 m=m-n，执行后 m 的值为 4，再来判断条件 m>n，已经不成立了，结束这个循环。
程序继续执行到第三个循环，条件是 n>m，此时 m 的值为 4，n 的值为 5，条件成立，执行里面的循环体 n=n-m，执行后 n 的值为 1。再来判断循环条件 n>m，已经不成立了。结束这个循环。
这两个循环执行结束后，要继续判断最外层的循环条件 m!=n，此时 m 的值为 4，n 的值为 1，条件成立，再次进去执行里面的两个内层循环。先来判断第二个循环条件 m>n，成立的，执行里面的循环体 m=m-n，执行后，m 的值为 3，再来判断条件 m>n，依然成立，执行里面的循环体 m=m-n，执行后，m 的值为2，再来判断条件 m>n，依然成立，执行里面的循环体 m=m-n，执行后，m 的值为 1。再来判断条件 m>n，此时已经不成立了。结束这个循环。
程序继续执行到第三个while循环，条件是 n >m，此时 m 的值为 1，n 的值也为 1。条件不成立，结束这个循环。
然后要再来判断外层循环的条件 m!=n，此时 m 的值为 1 ，n 的值也为 1。条件不成立，结束这个外层循环。
程序继续向下执行，打印输出语句，m 的值为 1。
3.C语言中 while 和 do-while 循环的主要区别是（ ）。
A. do-while 的循环体至少无条件执行一次
B. while 的循环控制条件比 do-while 的循环控制条件严格
C. do-while 允许从外部转到循环体内
D. do-while 的循环体不能是复合语句
答：A
解析：
while 循环是先判断条件，条件成立再执行循环体。
do-while 循环是先执行循环体，再判断条件是否成立。即使条件不成立，也已经执行一次循环体了。
4.下列叙述中正确的是（ ）。
A. break 语句只能用于 switch 语句体中
B. continue 语句的作用是使程序的执行流程跳出包含它的所有循环
C. break 语句只能用在循环体内和 switch 语句体内
D. 在循环体内使用 break 语句和 continue 语句的作用相同
答：C
解析：
break 语句可以使用在 switch 中。也可以使用在循环中，表示强制结束循环。
break 语句用在循环中表示强制结束循环，无论循环条件是否成立，循环都彻底的结束了。而 continue 语句，也是用于强制结束循环，但只是结束这一次循环，循环下次继续执行。
5.下列叙述中正确的是（ ）。
A. do-while 语句构成的循环不能用其他语句构成的循环来代替
B. do-while 语句构成的循环只能用 break 语句退出
C. 用 do-while 语句构成的循环，在 while 后的表达式为非零时结束循环
D. 用 do-while 语句构成的循环，在 while 后的表达式为零时结束循环
答：D
解析：
C 语言中的三种循环语句 for，while 和 do-while ，其实是可以互相替代的，只是写法不同。有些情况使用 for 循环比较方便，有些情况使用 while 比较方便，有些时候使用 do-while 比较方便。这三种循环的成立条件，都是非零，就会执行循环体。所以此题目的正确答案是选项 D。
6.下列程序段的输出结果是（ ）。
int i;
for(i=1; i<6; i++){
if(i%2!=0){
printf("#");
continue;
}
printf("*");
}
A. #*#*#
B. #####
C. *****
D. *#*#*
答：A
解析：
此代码实现的是判断变量 i 的值，如果为奇数，打印 # ， 如果为偶数，打印 * 。
变量 i 的初始值为1，循环条件为 i<6，成立里面的循环体，是一个 if 语句，继续判断 if 语句的条件，i%2!=0，也是成立的，打印一个 # ，然后执行 continue 语句，结束本次循环，不打印 * ，
然后执行 i++，此时 i 的值为 2 ，循环条件依然成立，判断 if 语句的条件，不成立，那么不执行 if 里的代码，跳过 if 语句执行后面的打印语句，打印出 *，
然后执行 i++，此时 i 的值为 3，循环条件依然成立，判断 if 语句的条件，成立的，执行 if 语句里的内容，打印 #，然后执行 continue，结束这次循环。
然后执行 i+=，此时 i 的值为 4，循环条件依然成立，判断 if 语句的条件，不成立，那吗不执行 if 里的代码，跳过 if 语句执行后面的打印语句，打印出 *，
然后执行 i++，此时 i 的值为 5，循环条件依然成立，判断 if 语句的条件，成立的，执行 if 语句里的内容，打印 #，然后执行 continue，结束这次循环。
然后执行 i++，此时 i 的值为 6，循环条件不成立了，结束 for 循环。
二、填空题
1.执行以下程序段后，变量 i 的值是（ ），s 的值是（ ）。
int i, s=0;
for(i=1; i<=10: i=i+3)
s=s+i;
答：13，22
解析：
变量 i 的初始值为 1，s 的初始值为 0。for 循环的条件是 i <= 10，
第一次循环：i 的值为 1，s 的值为 0，执行循环体的内容后，s 的值为 1。然后执行 i=i+3，然后 i 的值为 4。
第二次循环：i 的值为 4，s 的值为 1，执行循环体的内容后，s 的值为 5。然后执行 i=i+3，然后 i 的值为 7。
第三次循环：i 的值为 7，s 的值为 5，执行循环体的内容后，s 的值为12 。然后执行 i=i+3，然后 i 的值为 10。
第四次循环：i 的值为 10，s 的值为 12，执行循环体的内容后，s 的值为 22。然后执行 i=i+3，然后 i 的值为 13。
不再满足循环的条件了，循环结束。
2.下列程序段的输出结果是（ ）。
for(int i=14; i>1; i/=3)
printf("%d#"，i);
答：14#4#
解析：
变量 i 的初始值是 14，for 循环的条件是 i>1，
第一次循环：i 的值为 14，执行循环体的内容后，打印 14# 。然后执行 i/=3，然后 i 的值为 4。
第二次循环：i 的值为 4，执行循环体的内容后，打印 4# 。然后执行 i/=3，然后 i 的值为 1。
不再满足循环的条件了，循环结束。
3.以下程序段 A 的输出结果是（ ），程序段 B 的输出结果是（ ）。
程序段 A
int num=0,s1=0;
while(num<=2) {
num++;
s1=s1+num;
}
printf("s1=%d\n", s1);
程序段B
int num=0,s2=0;
while( num<=2) {
s2=s2+num;
num++;
}
printf("s2=%d\n"，s2);
答：s1=6，s2=3
解析：
程序段 A：
变量 num 的初始值是0，s1 的初始值也是 0，while 循环的条件是 num<=2，
第一次循环，num 的值为 0，执行 num++ 后，num 的值为 1，然后执行 s1=s1+num 后，s1 的值为1，
第二次循环，num 的值为 1，执行 num++ 后，num 的值为 2，然后执行 s1=s1+num 后，s1 的值为3，
第三次循环，num 的值为 2，执行 num++ 后，num 的值为 3，然后执行 s1=s1+num 后，s1 的值为6，
再判断 while 循环的条件，不成立了，循环结束。
程序段 B：
变量 num 的初始值是0，s2 的初始值也是 0，while 循环的条件是 num<=2，
第一次循环，num 的值为 0，执行 s2=s2+num 后，s2 的值为 0 ，执行 num++ 后，num 的值为 1，
第二次循环，num 的值为 1，执行 s2=s2+num 后，s2 的值为 1 ，执行 num++ 后，num 的值为 2，
第三次循环，num 的值为 2，执行 s2=s2+num 后，s2 的值为 3 ，执行 num++ 后，num 的值为 3，
再判断 while 循环的条件，不成立了，循环结束。
4.求序列和。计算并输出 s=1+12+ 123+ 1234+12345 的值。请填空。
int i,s=0, t=0;
for(i=1; i<=5; i++){
t=__________+i;
s=s+t;
}
printf("s=%d\n", s);
答：t*10
解析：循环中 i 的值是从 1 到 5。只要让 t 的值分别为 1，12，123，1234，12345即可。所以思考 t = ？ 加 i。每次 ？ 的值就该是 0，10，120，1230，12340 即可。
5.以下程序段A的输出结果是（ ），程序段B的输出结果是（ ）。
程序段 A
int num=0;
while(num<6){
num++;
if(num==3) break;
printf("%d#"，num);
}
程序段 B
int num=0;
while(num<6) {
num++;
if(num==3) continue;
printf("%d#"，num);
}
答：1#2#，1#2#4#5#6#
解析：这两段代码考察的是 break 和 continue 的用法的区别。
break 执行后，会彻底的结束循环。所以 num 的值为 3，满足条件后，整个循环就结束了，哪怕循环条件依然成立。打印到 num 的值为2。
continue 执行后，结束这次循环，但是循环还是会继续。所以 num 的值为 3，满足条件后，只是结束了这次循环，所以打印的时候，只是跳过了 3，后面的继续。
6.输入82pay！ <Enter>, 以下程序段的输出结果为（ ）。
char ch;
int i;
for(i=1; i<=6; i++){
ch=getchar();
if(ch>='a' && ch<='z') ch=(ch+5-'a')%26+'a';
else 1f(ch>='0' & ch<='9') ch=(ch+2-'0')%10+'0';
putchar(ch);
}
答：04ufd!
解析：这段代码实现的是将输入的自负，如果是数字，后移 2 位。如果是字母，后移 5 位。其他字符原样输出。
输入 8，输出 0。输入 2，输出 4。
输入 p，输出 u。输入 a，输出 f。输入 y，输出 d。输入 !，输出还是 ！。
7.阅读下列程序段并回答问题。
int i, j, k = 0, m = 0;
for (i = 0; i < 2; i++)
{
; /*第3行*/
for (j = 0; j < 3; j++)
k++;
m++; /*第6行*/
}
printf("k=%d, m=%d\n", k, m);
(1) 程序段的输出是（ ）
(2) 将第6行改为"m=m+k;"， 程序段的输出是（ ）
(3) 将第3行改为"k=0;", 将第6行改为"m=m+k;"，程序段的输出是（ ）
答：(1) k=6 m=2 (2) k=6 m=9 (3) k=3 m=6
解析：
(1)
变量 i 的初始值为 0，外层循环条件 i < 2，
外层循环第一次：i = 0，
内层循环 j 的初始值为 0，内层循环条件 j<3，
内层循环第一次：j = 0，满足条件，执行 k++ 后，k 的值为 1。然后执行 j++，j 的值为 1。
内层循环第二次：j = 1，满足条件，执行 k++ 后，k 的值为 2。然后执行 j++，j 的值为 2。
内层循环第三次：j = 2，满足条件，执行 k++ 后，k 的值为 3。然后执行 j++，j 的值为 3。
不满足条件，结束内层循环。
继续向下执行，到 m++，执行后，m 的值为 1。
然后执行 i++，i 的值为 1。
外层循环第二次：i = 1，
内层循环 重新执行 1 次。j 的值从 0 到 3。k 的值累加到 6。然后结束内层循环。继续向下执行，到 m++，执行后，m 的值为 2。然后执行 i++，i 的值为 2。
外层循环也结束了。最终 k 的值为 6，m 的值为 2。
(2) (3) 的分析同 (1) 一样。
8.输出方阵。输入一个正整数 n(1≤n≤10)，打印一个 n 行 n 列的方阵。当 n=4 时，输出如下方阵。请填空。
13 14 15 16
9 10 11 12
5 6 7 8
1 2 3 4
int i, j, n;
scanf("%d", &n);
for (________; i >= 0; ________)
{
for (j = 1; j <= n; j++)
{
printf("%4d", ________);
}
printf("\n");
}
答：i=n-1， i-- ， 4*i+j
解析：无。
9.输出等腰三角形。输入一个正整数 n(1≤n≤9)，打印一个高度为 n 且由“*”组成的等腰三角形图案。当 n=3 时，输出如下等腰三角形图案。请填空。
*
***
*****
int i, j, n;
scanf("%nd", &n);
for (i = 1; i <= n; i++)
{
for (________; ________; ________)
{
printf(" ");
}
for (________; ________; ________)
{
printf("*");
}
________;
}
答：j=1;j<=n-i;j++ j=1;j<=2*i-1;j++ printf("\n")
解析：无
10.顺序输出整数的各位数字。输入一个非负整数，从高位开始逐位分割并输出它的各位数字。例如例如，输入9837，输出 9 8 3 7。请填空。
int digit, number, pow, t_number;
scanf("%d", &number);
t_number = number;
pow = 1;
while (________)
{
pow = pow * 10;
t_number = t_number / 10;
}
while (pow >= 1)
{
digit = ________;
number = ________;
pow = pow / 10;
printf("%d ", digit);
}
printf("\n");
答：t_number/10!=0 number/pow number%pow
解析：这里先将接收到的 number 的值，复制一份到 t_number 中。
第一个循环中获取的 pow 是为了获取 number的最大的权重(就是最高位的权重值)。比如123，最高位是 1，在百位上，权重就是 100。
第二个循环中，digit 是为了获取每个位上的数字。
三、程序设计题
题目1：求奇数和。输入一批正整数(以零或负数为结束标志)，求其中的奇数和。试编写相应程序。
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
// 习题(4.3.1)
/*
求奇数和。输入一批正整数(以零或负数为结束标志)，求其中的奇数和。试编写相应程序。
*/
int n, sum;
printf("input n:\n");
sum = 0;
while (n > 0)
{
scanf("%d", &n);
if (n > 0)
{
if (n % 2 != 0)
{
sum += n; // 累加奇数
}
}
}
printf("奇数和为：%d\n", sum);
return 0;
}
运行结果：
题目2：展开式求和。输入一个实数 x，计算并输出下式的和，直到最后一项的绝对值小于 0.000 01 ，计算结果保留 4 位小数。要求定义和调用函数 fact(n) 计算 n 的阶乘，可以调用 pow() 函数求幂。试编写相应程序。
$$
s=1+x+\frac{x2}{2!}+\frac{x3}{3!}+\frac{x^4}{4!}+...
$$
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
double fact(int n);
int main()
{
// 习题(4.3.2)
/*
展开式求和。输入一个实数 x，计算并输出下式的和，直到最后一项的绝对值小于 0.000 01 ，
计算结果保留 4 位小数。要求定义和调用函数 fact(n) 计算 n 的阶乘，可以调用 pow() 函数求幂。
*/
int n;
double eps, x, s, item;
eps = 0.00001;
printf("input x:");
scanf("%lf", &x);
s = 0;
item = 1;
n = 1;
while (fabs(item) >= eps)
{
s += item;
item = pow(x, n) / fact(n);
n++;
}
s = s + item;
printf("结果为:%.4lf\n", s);
return 0;
}
double fact(int n)
{
int i;
double result = 1;
for (i = 1; i <= n; i++)
{
result *= i;
}
return result;
}
运行结果：
题目3：求序列和。输入一个正整数 n，输出 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前 n 项之和，保留 2 位小数。该序列从第 2 项起，每项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前项的分子。试编写相应程序。
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
// 习题(4.3.3)
/*
求序列和。输入一个正整数 n，输出 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前 n 项之和，保留 2 位小数。
该序列从第 2 项起，每项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前项的分子。
*/
int n, i, x, x1, x2;
double sum;
printf("input n:");
scanf("%d", &n);
x1 = 1; // 分母
x2 = 2; // 分子
x = x1 + x2; // 临时变量，求分子加分母，为准备下次的分子。
sum = (double)x2 / x1;
x1 = x2;
for (i = 1; i < n; i++)
{
x2 = x;
sum += (double)x / x1;
x = x1 + x;
x1 = x2;
}
printf("sum = %.2lf\n", sum);
return 0;
}
运行结果：
题目4：和求序列和。输入两个正整数 a 和 n，求 a+aa+aaa+aa...a ( n 个 a ) 之和。例如，输入 2 和 3 ，输出246 ( 2+22+222 )。试编写相应程序。
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
// 习题(4.3.4)
/*
和求序列和。输入两个正整数 a 和 n，求 a+aa+aaa+aa...a ( n 个 a ) 之和。
例如，输入 2 和 3 ，输出246 ( 2+22+222 )。
*/
int n, a, i, sum = 0, result = 0;
printf("input a,n:");
scanf("%d%d", &a, &n);
for (i = 1; i <= n; i++)
{
sum += a;
result += sum;
a = a * 10;
}
printf("result= %d\n", result);
return 0;
}
运行结果：
题目5：换硬币。将笔零钱(大于 8 分，小于 1 元，精确到分 ) 换成 5 分，2 分和 1 分的硬币，每种硬币至少有一枚。输入金额，间有几种换法? 针对每种换法， 输出各种面额硬币的数量和硬币的总数量。试编写相应程序。
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
// 习题(4.3.5)
/*
换硬币。将笔零钱(大于 8 分，小于 1 元，精确到分 ) 换成 5 分，2 分和 1 分的硬币，每种硬币至少有一枚。
输入金额，间有几种换法? 针对每种换法， 输出各种面额硬币的数量和硬币的总数量。
*/
int m, n1, n2, n5, total = 0, count = 0;
printf("input m:");
scanf("%d", &m);
if (m <= 8 || m >= 10)
{
printf("Invalid!\n");
}
else
{
for (n5 = 1; n5 <= m; n5++)
{
for (n2 = 1; n2 <= m; n2++)
{
for (n1 = 1; n1 <= m; n1++)
{
if (n5 * 5 + n2 * 2 + n1 == m)
{
count++;
printf("5分有 %d 个,2分有 %d 个,1分有 %d 个,总共有 %d 个\n", n5, n2, n1, n5 + n2 + n1);
}
}
}
}
printf("共有 %d 种算法\n", count);
}
return 0;
}
运行结果：
题目6：输出水仙花数。输入一个正整数 n ( 3≤n≤7 )， 输出所有的 n 位水仙花数。水仙花数是指一个 n 位正整数，它的各位数字的 n 次幕之和等于它本身。 例如 153 的各位数字的立方和是13+53+33 =153。试编写相应程序。
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
// 习题(4.3.6)
/*
输出水仙花数。输入一个正整数 n ( 3≤n≤7 )， 输出所有的 n 位水仙花数。
水仙花数是指一个 n 位正整数，它的各位数字的 n 次幕之和等于它本身。
例如 153 的各位数字的立方和是1^3+5^3+3^3 =153。
*/
int n;
do
{
printf("input n (3≤n≤7):");
scanf("%d", &n);
} while (n > 7 || n < 3);
printf("水仙花数有：\n");
int i = pow(10, n) - 1;
int limit = 100;
int digit, sum, s, m;
while (i > 100) // 100-1000
{
sum = 0;
s = i; // 153
m = n;
//循环获取每个位上的数字
while (s != 0)
{
digit = s / (int)(pow(10, m - 1));
s %= (int)(pow(10, m - 1));
sum += pow(digit, 3); // 每个位上的数字的立方和
m--;
}
if (sum == i)
{
printf("%d\t", i);
}
i--;
}
printf("\n");
return 0;
}
运行结果：
这里说明一下，实际上水仙花数都是指 3 位数，但是此题目要求 3-7 位之间，所以我写答案就没有按照传统的那种求 3 位水仙花数的写法。
题目7：求最大公约数和最小公倍数。输入两个正整数 m 和 n (m≤1000， n≤1000 )，求其最大公约数和最小公倍数。试编写相应程序。
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
// 习题(4.3.7)
/*
求最大公约数和最小公倍数。输入两个正整数 m 和 n (m≤1000， n≤1000 )，求其最大公约数和最小公倍数。
*/
int m, n, i, j;
printf("input m,n:");
scanf("%d%d", &m, &n);
if (m <= 0 || n <= 0 || m > 1000 || n > 1000)
{
printf("Invalid!\n");
}
for (i = m < n ? m : n; i >= 1; i--)
{
if (m % i == 0 && n % i == 0)
{
printf("gcd = %d\n", i); // 最大公约数
break;
}
}
j = m / i * n;
printf("lcm = %d\n", j); // 最小公倍数
return 0;
}
运行结果：
题目8：高空坠球。 皮球从 heigh ( 来)高度自由落下，触地后反弹到原高度的一半，再落下，再反弹...如此反复。问皮球在第 n 次落地时，在空中一共经过多少距离? 第 n 次反弹的高度是多少 ? 输出保留 1 位小数。试编写相应程序。
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
// 习题(4.3.8)
/*
高空坠球。 皮球从 heigh ( 来)高度自由落下，触地后反弹到原高度的一半，再落下，再反弹...如此反复。
问皮球在第 n 次落地时，在空中一共经过多少距离? 第 n 次反弹的高度是多少 ? 输出保留 1 位小数。
*/
int i, n;
double h, s, x;
printf("input h,n:");
scanf("%lf%d", &h, &n);
s = h;
for (i = 1; i <= n; i++)
{
x = (double)h / pow(2, n);
s += 2 * x;
}
printf("皮球从 %.1lf 米高度自由落下,第 %d 次落地,在空中共经过 %.1lf 米。第 %d 次反弹高度为 %.1lf 米 \n", h, n, s, n, x);
return 0;
}
运行结果：
题目9：打印菱形星号 "*" 图案。输入一个正整数 n (n 为奇数)，打印一个高度为 n 的 "*" 菱形图案。例如，当 n 为 7 时，打印出以下图案。试编写相应程序。
*
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答：
答案代码：
#include <stdio.h>
#include <math.h>
int main()
{
// 习题(4.3.9)
/*
打印菱形星号 "*" 图案。输入一个正整数 n (n 为奇数)，打印一个高度为 n 的 "*" 菱形图案。
例如，当 n 为 7 时，打印出以下图案。
*/
int i, j, n, k;
printf("input odd number n:");
scanf("%d", &n);
k = (n + 1) / 2; // 计算菱形的边长
// 上三角
for (i = 1; i <= k; i++)
{
for (j = 1; j <= n - 2 * i + 1; j++) // 循环打印空格
{
printf(" ");
}
for (j = 1; j <= 2 * i - 1; j++)
{
printf("* "); // 循环打印*
}
printf("\n");
}
// 下三角
for (i = n - k; i >= 1; i--)
{
for (j = 1; j <= n - (2 * i - 1); j++) // 打印空格
{
printf(" ");
}
for (j = 1; j <= 2 * i - 1; j++)
{
printf("* ");
}
printf("\n");
}
return 0;
}
运行结果：
题目10：猴子吃桃问题。一只猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个; 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下的一半加一个。到第 n 天早上想再吃时，只剩下一个桃子了。问：第一天共摘了多少个桃子? 试编写相应程序。(提示：采取逆向思维的方法，从后往前推断)
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
// 习题(4.3.10)
/*
猴子吃桃问题。一只猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不过瘾，又多吃了一个;
第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。
以后每天早上都吃了前一天剩下的一半加一个。到第 n 天早上想再吃时，只剩下一个桃子了。
问：第一天共摘了多少个桃子?
*/
int i, n, j, sum = 0;
printf("input n:");
scanf("%d", &n);
j = 1; // j为第n天的个数，也是第n-1天吃剩下的个数
for (i = 1; i < n; i++)
{ //循环n天
sum = sum + (j + 1) * 2; //前一天的桃子数（第一天的）=（吃剩下的（第2天的桃子数）+1）*2
}
sum = sum + 1; //加上最后一天的1个
printf("第一天摘桃 %d 个\n", sum);
return 0;
}
运行结果：
题目11：兔子繁衍问题。一对兔子，从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子。小兔子长到第 3 个月后每个月又生一对兔子。假如兔子都不死，请问第 1 个月出生的一对兔子，至少需要繁衔到第几个月时兔子总数才可以达到 n 对? 输入一个不超过10 000的正整数 n ，输出兔子总数达到 n 最少需要的月数。试编写相应程序。
答：
答案代码：
#include <stdio.h>
int main()
{
// 习题(4.3.11)
/*
兔子繁衍问题。一对兔子，从出生后第 3 个月起每个月都生一对兔子。
小兔子长到第 3 个月后每个月又生一对兔子。
假如兔子都不死，请问第 1 个月出生的一对兔子，至少需要繁衔到第几个月时兔子总数才可以达到 n 对?
输入一个不超过10 000的正整数 n ，输出兔子总数达到 n 最少需要的月数。
*/
int n, m, c;
int f1 = 1, f2 = 1;
printf("input n (n<=10000):");
scanf("%d", &n);
if (n < 2)
{
printf("想要 %d 对兔子,至少 1 个月,可以产出 1 对兔子 \n", n);
}
else
{
m = 2; //月份
c = 0; //当前月的兔子数
while (c < n)
{
c = f1 + f2;
f1 = f2;
f2 = c;
m++;
}
printf("想要 %d 对兔子,至少 %d 个月,可以产出 %d 对兔子 \n", n, m, c);
}
return 0;
}
运行结果：
标签：颜晖,循环体,num,int,while,循环,课后,习题,执行 来源： https://www.cnblogs.com/hanru/p/16201562.html