「青少年编程竞赛交流群」已成立（适合6至18周岁的青少年），公众号后台回复【Scratch】或【Python】，即可进入。如果加入了之前的社群不需要重复加入。

目标：

通过每个月的青少年编程训练营以及每周的升级打怪计划（把电子学会的青少年编程等级考试，以及教育部白名单中的竞赛作为关卡，带着小朋友们冲关），让自己更了解如何针对K12阶段的学生来普及编程知识。在这个过程中完成以下的课程，并把这些课程以及教学方法论输出给希望办学有特色的学校或培训机构。

Scratch 课程

• 图形化编程入门
• 图形化编程进阶
• 图形化编程实践

Python 课程

• Python语言入门
• Python语言进阶
• 数据结构与算法（Python语言版）

C 课程

• C语言入门
• C语言进阶
• 数据结构与算法（C语言版）

人工智能课程

• 数据分析与可视化
• 机器学习算法与应用
• 深度学习算法与应用

记录：

1、按照上周的规划，在“青少年编程竞赛交流”公众号上发布Scratch二级公益训练营的任务，已经完成。

• Task01：青少年软件编程（Scratch）等级考试模拟卷（二级）
• Task02：青少年软件编程（Scratch）等级考试模拟卷（二级）
• Task03：青少年软件编程（Scratch）等级考试模拟卷（二级）
• Task04：青少年软件编程（Scratch）等级考试模拟卷（二级）
• Task05：青少年软件编程（Scratch）等级考试模拟卷（二级）

2、按照上周的规划，把收集到的Python一级试题整理成笔记录入课堂派，把Python一级公益训练营的任务（五套试题）整理完毕，已经完成。

3、按照上周规划，把小朋友们提交的作品以及遇到的问题，通过视频的方式发布到视频号和抖音上，已经完成，平均每天一个视频。

4、按照我们带小朋友们学习编程的升级打怪计划，上周日晚20：00~21：00通过腾讯会议，为青少年编程竞赛交流群中的小朋友进行了Python知识的第二次直播。准备通过四次直播讲解Python一级的知识点，这四次全部讲解完之后，正好就可以参加二月份的Python一级训练营了。

5、整理编程猫的视频、公众号“创客童年机器人”和电子学会官网上的知识点，完善《Python语言入门》的内容。这一部分，只完成了训练营视频学习资料的上传，只要在“青少年编程竞赛交流”公众号中回复相应的关键词（Scratch入门、Scratch一级、Scratch二级、Scratch三级；Scratch四级；Python入门、Python一级、Python二级、Python三级、Python四级），就可以看到不同等级对应的视频，但整理这些内容，梳理逻辑和知识框架变成课程的事情没有做。

分析：

经过上周的准备，青少年编程训练营的所有任务部分（Scratch二级、Python一级）基本完成，整理试卷、录入试卷、校对试卷、录制视频讲解都是体力活，需要耐心，踏踏实实的去做，一旦做完，就能为后面的活动奠定基础。当然，做这些事情也要有一些方法论。比如，试卷的命名要有规则，这样可以方便的知道哪些试卷已经录入，哪些试卷没有录入；为不同类型的题目设计Markdown模板，方便后期图文的排版；为视频的讲解设计模板，方便后期的发布等等。

相关知识点的材料都已收集完毕，但把这些知识按照逻辑整理成课程的事情没有做。我反思没有做的原因，一个是懒惰，另一个是没有找到出口，不知道这些课程做出来可以用到什么地方，如果某个学校，下个学期要用这些内容开课，或者某个培训机构要用这些内容来做活动，有了具体的截止时间，就不会拖延了。

计划：

为了保证二月份编程公益训练营（Scratch二级、Python一级）的顺利开展，下周会在“青少年编程竞赛交流”公众号上发布Python一级公益训练营的任务，并且自己先把这些任务做一遍，把活动宣传的图文写好。继续为群内的小朋友们答疑，把一些问题的回答录制成视频发布到视频号和抖音上，方便小朋友们复习。

由于去年接了河北教育音像电子出版社的一个根据 新版义务教育课程方案及各学科课程标准 编写教材的任务，跟赵老师、白老师、支老师以及郑老师一起撰写第四个模块《数据与编码》，这个寒假需要投入精力把初稿写完，下周至少要完成两个单元的写作。

有关青少年编程的事情就做这些，剩下的精力要放在跟阿里云天池、百度飞桨Paddle联合组织Datawhale二月份的组队学习上，以及给蓝桥云课录制算法课上。提前祝大家新年快乐！一起加油。

标签：青少年,竞赛,Python,Scratch,训练营,编程,课程,046
来源： https://blog.csdn.net/LSGO_MYP/article/details/122751844